日前，教育部发布《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的定见》（以下简称《定见》），其中“加强学生体育课程查核，不能到达《国家学生体质健康规范》合格要求者不能结业”的要求再次聚集大学生体质健康。这意味着今后大学生体育“挂科”也或许会影响正常结业，这样的要求释放出哪些信号？

信号一：引导树立健康榜首的教育理念

现在，我国在根底教育阶段重智育轻体育的思想仍未得到根本性改变。运动认识差、体质下降显着、锻炼时刻不足等问题在大学生群体中仍然广泛存在，“健康榜首”的认识在学生和社会中都有待觉醒。

“无论是在校园学习，还是走到社会上，包含从事科学研讨方面的作业，身体健康都是你获得成果、做出贡献的根底，没有一个好身体，其他的都无从谈起。但在咱们的学生中心，有这种认识的不是太多而是太少了。”从事多年体育教育研讨的南京理工大学动商研讨中心主任王宗平说。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在接受采访时则表示，大学教育有促进学生全面发展的功用和作用，参加体育活动有许多社会化的功用。他说：“现在出台这些方针的着眼点不仅仅是学生的体质健康水平，体育活动还能磨炼意志品质、提高抗挫折才能和团队合作才能。这些对于学生个人、家庭和社会来说或许比单纯的成果更重要。”

信号二：大学体育教育将添加进程性查核

大学体育成果与结业证捆绑是否意味着没有运动天分的学生即便专业课再好也拿不到结业证？受访的多位专家表示，这是对方针文件的误读。

在2014年发布的《国家学生体质健康规范》中，被以为难度最大的耐力跑项目，大三大四男子1000米和女子800米的及格成果分别为4分30秒和4分32秒。“现在的成果要求已经放宽许多了。到达这个成果不需求你的运动天分有多么突出，只要坚持正常参加必要的体育运动就能到达。当然，一个大学生假如成天在宿舍里打游戏就想合格必定有困难。”王宗平说。

王登峰也给忧虑由于一次体育测验成果不合格而影响正常结业的孩子吃下一颗定心丸。他表示，全国各普通高校将添加体育课程设置和学生管理。在体育成果的鉴定中，日常体育课出勤、早操签到以及代表班级和院系参与体育竞赛等体育相关活动也占据必定权重，注重进程性查核。“现在的体育健康测验覆盖了大学所有年级，这样学生体质健康才能坚持连续性，不能靠突击练习拿到短期合格。并且假如有学生由于体育成果不合格没拿到结业证的，当年也有机会经过补考拿到结业证。”王登峰说。

信号三：校园体育资源将更多普惠全体学生

早在2014年，教育部就曾发布《高等校园体育作业根本规范》。这个规范明确提出，各高校要全面实施《国家学生体质健康规范》，树立学生体质健康测验中心，每年将测验成果向学生反馈。这就对各高校体育教育的软件和硬件都提出了更高的要求。

重庆市政协委员、西南政法大学教授程德安以为，这次《定见》再次聚集大学生体质健康，对高校体育教育资源向全体学生普惠具有积极意义。

“按照《定见》的要求，高校除了要保证能为校园争得各种荣誉的有体育专长的学生外，也有必要满足全体学生对体育教育资源的需求，这也是对现有体育教育资源的一种更有效使用。”程德安说。

在被问及《定见》中的要求是否具有可操作性时，王登峰以为，现在全国高校体育作业经费、体育教师的数量和硬件设施水平能够满足学生的需求。“当然，提高学生身体素质也是一项系统的工程，需求校园、学生、家长以及社会共同努力。咱们快乐地看到，注重大学生身体素质的气氛正在构成。”（完）